Kartusoal cerita inspiratif ini merupakan lanjutan dari kartu soal sebelumnya dan berusaha disusun dalam rangka mengembangkan soal HOTS (Higher Order Thinking Skills) yang disesuaikan dengan permendikbud No. 37 Tahun 2018. KARTU SOAL PENILAIAN TEKS CERITA INSPIRATIF Tahun Pelajaran 2021/2022 Nama Sekolah : SMP : IX Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kurikulum : []
Pernah baca buku-buku self improvement, buku motivasi, atau kisah tokoh yang menginspirasi? Bacaan model tersebut disebut dengan cerita inspiratif/teks inspiratif, loh! Nah, di artikel Bahasa Indonesia kelas 9 ini, kita akan mengulas tentang pengertian teks inspirasi, tujuan, jenis-jenis, ciri-ciri, struktur, dan kaidah kebahasaannya! — Teman-teman, pernahkah kamu merasa putus asa dan kehilangan inspirasi? Rasanya seperti kehilangan segala motivasi untuk melakukan sesuatu, ya. Bahkan, untuk bangun dari tempat tidur pun rasanya enggan. Nah, biasanya, ketika situasi seperti ini melanda, salah satu hal yang bisa kita lakukan untuk mengembalikan motivasi pada diri kita adalah dengan mencari inspirasi dari berbagai sumber. Misalnya seperti menonton film atau series, mendengarkan musik atau podcast, dan juga membaca. Bacaan yang dibaca pun bisa dalam berbagai bentuk, seperti buku, artikel, majalah, ataupun kisah hidup seseorang yang dibagikan melalui media sosial. Nah, teks bacaan yang mengandung inspirasi ini disebut juga sebagai teks inspirasi/teks inspiratif. Pengertian Teks Inspiratif Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI, inspirasi adalah ilham. Secara umum, pengertian teks inspirasi atau bisa juga disebut teks inspiratif adalah bahan tertulis yang digunakan sebagai media untuk mendapatkan ilham, ide, atau gagasan, yang dapat menambah semangat dalam mencapai tujuan yang diharapkan. Tujuan Teks Inspiratif Berdasarkan definisi tersebut, tujuan teks inspiratif adalah meningkatkan dan menggugah motivasi, semangat, dan rasa percaya diri untuk menghadapi semua tantangan yang mungkin dihadapi dalam mencapai tujuan yang diharapkan. Ciri-Ciri Teks Inspiratif Teks inspirasi memiliki beberapa ciri, antara lain sebagai berikut 1. Umumnya diangkat dari kisah nyata Teks inspirasi umumnya diangkat atau diadaptasi dari kisah nyata seorang tokoh. Hal ini dimaksudkan untuk memberikan gambaran bahwa hal-hal positif yang terjadi dalam kisah tersebut, ternyata bisa juga dirasakan dan dilalui oleh pembaca. Tapi, ada juga teks inspirasi yang kisahnya merupakan cerita fiksi yang masih masuk akal. 2. Memiliki tema tertentu Selain kisah nyata, setiap bentuk tulisan teks inspiratif dapat dikembangkan dari satu tema tertentu menjadi kisah inspiratif yang menarik. 3. Memiliki judul yang menarik Setiap teks inspirasi harus memiliki judul yang memudahkan pembaca mengidentifikasi tentang gambaran isi teks. 4. Memiliki alur yang menarik Dalam teks inspiratif terdapat alur cerita yang memberikan pemahaman awal, inti, dan akhir cerita atau kisah. Oleh karena itu, teks inspirasi juga dapat disebut sebagai teks cerita karena adanya penggambaran urutan waktu kejadian yang dialami tokoh dari awal hingga akhir. 5. Bersifat naratif Teks inspiratif tentunya bersifat naratif karena menguraikan urutan kejadian suatu peristiwa. Salah satunya dibuktikan dengan adanya alur cerita. 6. Ada tokoh inspiratif yang diceritakan Pada teks inspiratif, terdapat tokoh cerita dengan beragam kisah hidup dan latar belakang yang dijadikan sebagai sumber inspirasi atau suri teladan bagi pembaca. Pada umumnya, tokoh dalam cerita inspiratif adalah manusia yang menorehkan segudang prestasi, memiliki pengaruh terhadap dunia, hingga seseorang dengan keterbatasan fisik karena tekadnya untuk terus berkarya dan menggapai kesuksesan. Tapi, ada juga tokoh inspiratif yang diwujudkan dalam bentuk tokoh fiksi atau binatang. Baca Juga Bahasan Lengkap Teks Diskusi Pengertian, Tujuan, Ciri, Struktur, Kebahasaan & Contoh Jenis-Jenis Teks Inspiratif Teks inspiratif memiliki beberapa jenis, dan dikelompokkan berdasarkan sifat peristiwanya dan tokohnya. Untuk Penjelasan lebih lengkapnya, yakni sebagai berikut 1. Berdasarkan Sifat Peristiwa Berdasarkan sifat peristiwanya, teks inspirasi dibagi menjadi 2 jenis, yaitu nonfiksi dan fiksi. a. Nonfiksi Merupakan jenis teks inspiratif yang menceritakan peristiwa nyata seorang tokoh beserta latar sebenarnya. b. Fiksi Merupakan jenis teks inspiratif yang menceritakan kisah fiksi atau khayalan. 2. Berdasarkan Tokoh Berdasarkan tokohnya, teks inspiratif dibagi menjadi 3 jenis, yaitu teks inspirasi dengan tokoh orang terkenal, sufi, dan binatang. a. Orang terkenal Merupakan jenis teks inspirasi yang menceritakan kisah-kisah orang terkenal. b. Sufi Merupakan jenis teks inspirasi yang menceritakan tokoh-tokoh sufi atau ahli agama. c. Binatang Merupakan jenis teks inspirasi yang diwujudkan dalam bentuk cerita binatang atau fabel. — Kita istirahat sebentar, yuk! Gimana nih, sudah mulai paham belum dengan pengertian, ciri, dan jenis-jenis teks inspiratif? Kakak mau ngenalin kamu dengan fitur canggih di aplikasi Ruangguru satu ini, yaitu ADAPTO. Melalui fitur ini, kamu bisa eksplor materi belajar lebih dalam lagi, dengan konten yang adaptif serasa belajar bareng guru privat. Penasaran, klik banner di bawah ini untuk info lebih lanjut! Struktur Teks Inspirasi Oke, lanjut! Seperti teks lainnya, teks inspiratif juga memiliki struktur, yaitu abstraksi, orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda. Nah, apa sih maksud dari istilah-istilah tersebut? Berikut penjelasannya! 1. Abstraksi Abstraksi merupakan gambaran tentang isi teks. Bagian pertama ini bersifat opsional, yang artinya pembaca boleh menulisnya ataupun tidak. Tapi umumnya, bagian ini seringkali tidak ditulis. 2. Orientasi Bagian ini berisi pengenalan tokoh dan latar, baik latar waktu, tempat, dan suasana. Biasanya, pengenalan tokoh terdapat pada paragraf pertama, sedangkan latar digambarkan pada paragraf pertama dan kedua. 3. Komplikasi Komplikasi dipahami sebagai tahap kemunculan berbagai masalah. Dalam teks inspirasi sendiri, komplikasi berkaitan dengan hal-hal problematik yang dialami atau dilalui tokoh. Misalnya, kemiskinan atau pengangguran. 4. Resolusi Setiap tokoh inspiratif tentu saja memiliki beragam cara untuk menyelesaikan permasalahan yang sedang dihadapinya. Hal ini dikategorikan sebagai resolusi, yaitu tahap penyelesaian masalah atau konflik. 5. Koda Koda adalah tahap akhir dalam teks inspiratif yang berisi kesimpulan dari keseluruhan peristiwa, sehingga pada bagian ini, pembaca dapat memetik nilai-nilai atau pesan moral untuk diteladani dan direalisasikan dalam kehidupan. Bagian koda biasanya terdapat pada paragraf terakhir. Baca Juga Pengertian dan Cara Menulis Daftar Pustaka yang Baik dan Benar Kaidah Kebahasaan Teks Inspiratif Teks inspiratif memiliki beberapa kaidah kebahasaan yang perlu kamu tahu, antara lain sebagai berikut 1. Menggunakan kata ekspresif Teks inspiratif umumnya menggunakan kata-kata ekspresif yang menggambarkan emosi tokoh, seperti menggambarkan perasaan simpati, empati, kepedulian, dan perasaan pribadi tokoh. 2. Menggunakan kalimat deskriptif Teks inspiratif umumnya menggunakan kalimat deskriptif, yaitu kalimat yang berisi penggambaran atau pemaparan secara rinci mengenai suatu objek. 3. Menggunakan konjungsi Teks inspiratif umumnya menggunakan konjungsi yang menyatakan Penjumlahan → dan Waktu → ketika, tatkala, pada, sewaktu, seraya Simpulan → jadi, oleh karena itu, dengan demikian Pemilihan → atau Harapan → agar, supaya 4. Menggunakan majas Teks inspirasi umumnya menggunakan majas, antara lain Majas hiperbola → majas yang menyatakan ungkapan yang berlebihan dan tidak masuk akal. Majas metafora → majas yang memakai analogi atau perumpamaan terhadap dua hal yang berbeda. Majas personifikasi → majas yang menggambarkan benda mati seolah-olah hidup dan bersikap seperti manusia. Baca Juga Macam-Macam Majas Perbandingan beserta Contoh dan Cirinya Contoh Teks Inspiratif berdasarkan Strukturnya Nah, supaya lebih afdhol nih belajarnya, berikut disediakan contoh teks inspiratif yang sudah dibedah berdasarkan strukturnya. Kita baca sama-sama, ya! Contoh Kisah Inspiratif tentang Sahabat Abstraksi Cerita inspiratif tentang persahabatan ini datang dari negeri tirai bambu. Kisah nyata kedua sahabat ini sempat menjadi bahan perbincangan di media sosial China sekitar tahun 2015. Bagaimana tidak, kisahnya membuat para netizen terharu. Orientasi Ada dua anak SMA yang bersahabat akrab bernama Xie Xu dan Zhang Chi. Mereka bertemu pertama kali di bangku SMP Daxu High School, Xuzhou, Provinsi Jiangsu, China Utara. Xie Xu merupakan anak yang berkepribadian baik dan teladan. Ia juga memberikan pengaruh positif bagi teman-teman di sekitarnya. Sementara itu, Zhang Chi merupakan anak yang memiliki keterbatasan fisik. Dia tidak bisa berjalan karena menderita distrofi otot, atau penyakit yang menyebabkan kelemahan progresif dan hilangnya masa otot. Komplikasi Baginya, berangkat ke sekolah bukanlah hal yang mudah. Untuk menahan badannya sendiri pun tidak mudah, apalagi berjalan menuju kelas sendiri. Ketika Zhang Chi tidak mampu berjalan menuju kelasnya, Xie Xu selalu membantunya dengan cara menggendongnya dari kamar asrama menuju ruang kelas. Begitu pun saat Zhang Chi ingin balik ke asrama. Tidak hanya itu, Xie Xu juga membantu sahabatnya dalam melakukan pekerjaan lain, seperti mencuci piring, pakaian, dan mendapatkan makanan. Kegiatan ini telah dilakukannya selama 3 tahun. Resolusi Walaupun memiliki keterbatasan fisik, Zhang Chi masih semangat untuk belajar di sekolah. Berkat Xie Xu, Zhang Chi tidak mengalami kesulitan dalam belajar. Mereka dikenal sebagai siswa yang pekerja keras dan top di kelas mereka. Koda Kisah dua sahabat ini sangat menginspirasi dan perlu kita contoh. Xie Xu selalu membantu Zhang Chi dengan sepenuh hati. Sifat Xie Xu sangatlah luar biasa. Begitupun Zhang Chi yang tetap bersemangat pergi ke sekolah meskipun memiliki keterbatasan fisik. Dari teks inspiratif di atas, bisa diperoleh pembelajaran bahwa, seharusnya kita saling membantu dan menyemangati pada anak yang memiliki keterbatasan fisik. Bukannya malah melakukan tindakan bullying. Baca Juga Kumpulan Contoh Teks Inspiratif Singkat dan Menarik berdasarkan Strukturnya — Itu dia pembahasan tentang teks inspirasi, meliputi pengertian, tujuan, jenis-jenis, ciri-ciri, struktur, dan kaidah kebahasaannya. Kamu butuh mencari inspirasi belajar dari guru les? Yuk, daftar di ruangguru Privat! Kamu bisa memilih guru yang sesuai dengan keinginanmu dan belajar di mana pun dan kapan pun sesuai kebutuhan. Yuk, les sekarang! Referensi Trianto, Agus dkk. 2018. Bahasa Indonesia Edisi Revisi. Jakarta Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. Contoh Teks Inspiratif [Daring]. Tautan Diakses pada 21 Maret 2023 Artikel ini diperbarui pada 21 Maret 2023. Bagianda yang ingin itulah tadi kumpulan contoh soal cerpen pilihan ganda beserta jawabannya kelas 9. Kutipan teks cerpen tersebut memuat bagian. Nah, itu tadi pembahasan singkat tentang teks cerpen kelas 9 yang mencakup pengertian, ciri, kaidah. Adi masih ngantuk bu, jawab adi malas, 'sekrang sudah pukul 07.00 adi! Soal teks cerita Inspiratif kelas 9 mungkin dibutuhkan untuk contoh dan latihan soal. Dalam rangka mengevaluasi tingkat pemahaman dan penguasaan siswa terhadap materi pelajaran Bahasa Indonesia semester genap, yaitu Teks Cerita Inspiratif, berikut kami sajikan kumpulan soal-soal pilihan ganda maupun esay yang bisa dipelajari oleh adik-adik siswa tingkat kelas 9/IX SMP. Soal Teks Cerita InspiratifSoal Teks Cerita Inspiratif Pilihan GandaSoal Teks Cerita Inspiratif EsayKunci Jawaban Soal Teks Cerita Inspiratif Terdapat 30 contoh soal pilihan ganda dan 5 soal esay berkaitan dengan materi Teks Cerita Inspiratif pelajaran Bahasa Indonesia kelas 9/IX semester 2 genap yang bisa adik-adik sekalian pelajari ataupun dijadikan rujukan dalam menjawab tugas dari guru. Soal Teks Cerita Inspiratif Pilihan Ganda A. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang X pada huruf A, B, C, dan D. 1. Teks yang berisi cerita fiksi maupun pengalaman yang benar-benar terjadi yang mampu menggugah inspirasi dan semangat seseorang yang membacanya merupakan pengertian dari…. a. teks narasi b. teks cerita inspiratif c. teks eksplanasi d. teks diskusi 2. Simaklah teks berikut! Perasaan empati adalah perasaan yang lumrah dan wajar ada di dalam diri setiap manusia. Jika manusia tidak memiliki rasa empati, maka patut dipertanyakan bagaimana psikologis orang tersebut. Perasaan empati mendorong manusia untuk saling membantu karena adanya pemikiran bahwa kondisi buruk yang dialami orang lain bisa saja terjadi pada dirinya sendiri. Makna kata empati adalah…. a. sebuah perasaan yang sangat mendalam sehingga seseorang memiliki kemampuan untuk mengetahui dan merasakan perasaan orang lain b. sebuah perasaan yang ada saat melihat orang kesusahan. c. sebuah perasaan yang sangat mulia karena merasakan iba kepada orang yang berada dalam kondisi terpuruk. d. sebuah perasaan yang tidak pernah dirasakan orang kebanyakan karena sangat sulit mengungkapkannya. Bacalah kutipan cerita berikut untuk menjawab soal no. 3 dan 4! Di Supermarket “Sepertinya tadi ada suatu kekeliruan ketika Ibu mengembalikan uang belanjaan kepada saya, sebab ….” “Mana bisa keliru?” si pegawai kasir menyela dengan cepat. “Seharusnya saya terima seratus rupiah, bukan? Kalau tak salah, sekian itulah angka yang tertulis dalam sturk belanjaan saya.” “Coba saya liat dulu.” Si kasir lalu memeriksa struk belanja yang ada di hadapannya. Ia berkata, ”Nah ini, tagihan belanja Anda dengan jumlah uang tiga ratus ribu rupiah dan yang harus dikembalikan seratus ribu rupiah. Apa yang keliru? Bukankah tadi Saudara terima dari saya seratus ribu ratus rupiah?” “Tidak,”jawab wanita muda itu. ”Ibu tadi memberikan kepada saya bukan selembar kertas seratus ribu, tapi dua lembar. Jadi, dua ratus ribu rupiah yang saya terima tadi.” “Oh,, kalau begitu saya keliru. Benar-benar keliru,” kata si kasir akhirnya dengan kemalu-maluan. ”Maklum banyak kerja. Lagi pula lembaran-lembaran uang itu masih baru hingga mudah saja terlengket karenanya. Jadi, Saudara mau kembalikan uang yang seratus ribu rupiah kepada saya, sekarang?” “Betul, Saya akan mengembalikannya kepada Ibu ….” 3. Kutipan cerita tersebut bertema …. a. Kejujuran seseorang dalam hidup. b. Kehati-hatian pegawai terhadap seseorang. c. Keberanian pegawai mengakui kekeliruan. d. Kebaikan seseorang terhadap pegawai kasir. 4. Sudut pandang yang digunakan pengarang pada kutipan cerita tersebut adalah … a. Orang pertama tokoh utama b. Orang ketiga sebagai pengamat c. Orang campuran d. Orang ketiga serba tahu 5. Ku tak mungkin jatuh cinta kan? Tidak sekarang, tidak denganmu. Pesonamu menjeratku tapi aku tak kan membiarkan diriku jatuh cinta kepadamu. Tak kan pernah kupercaya segala tuturmu kepadaku, dan ku akan selalu menganggap bohong apa pun yang kau ucapkan kepadaku sejak itu, termasuk yang itu … yang dua kali kau sampaikan padaku. Sampai kapan pun kau merayuku, aku tak akan pernah lagi percaya padamu. Kebohongan-kebohonganmu telah merusak cintaku. Bukti bahwa watak tokoh kamu pembohong dapat diketahui melalui …. a. Tingkah laku tokoh kamu b. Tingkah laku tokoh aku c. Dialog tokoh aku d. Dialog tokoh kamu Simak kutipan cerita berikut untuk soal dan 7! …. 1 “Umi, aku malu kepada Allah! Dia hanya menerima 5 ribu tapi begitu bersyukurnya kepada Allah dan berterima kasih kepadaku. Kalau memang demikian, siapakah yang pantas masuk ke dalam surga Allah, apakah dia yang menerima 5 ribu dengan syukur yang luar biasa, ataukah aku yang menerima jumlah lebih banyak dari itu namun sedikitpun aku tak berucap hamdalah?” 2 Bejo mengakhiri kalimatnya dengan suara yang terbata-bata dan beberapa bulir air mata yang menetes. Istrinya pun menjadi lemas setelah menyadari betapa selama ini kurang bersyukur sebagai hamba. 6. Paragraf nomor 1 tersebut merupakan bagian …. a. Orientasi b. Perumitan peristiwa c. Komplikasi d. Resolusi 7. Paragraf nomor 2 tersebut merupakan bagian …. a. Koda b. Resolusi c. Komplikasi d. Perumitan peristiwa 8. Simaklah kutipan cerita inspiratif berikut! 1 Tentunya hal tersebut akan membuat orang lain merasa curiga melihatnya. 2 Namun nyatanya dugaannya salah besar, ternyata anak-anak sekolah tersebut sedang membagi-bagikan baju bekas dan makanan kepada seorang bapak tunawisma yang biasanya sering berkeliaran di kawasan sekolah. 3 Bisa saja orang mencurigai segerombolan anak tersebut melakukan hal yang tidak diinginkan seperti merokok. 4 Jika Anda melihat perbuatan anak-anak tersebut tentu saja akan ikut tergerak hatinya untuk turut membantu meringankan beban tunawisma tersebut, bukan? 5 Pada suatu hari, terdapat segerombolan anak-anak sekolah yang pergi ke area belakang sekolahnya ketika waktu istirahat tiba. Susunan yang tepat dari kutipan cerita inspiratif tersebut adalah…. a. 5 – 2 – 1 – 3 – 4 b. 5 – 3 – 4 – 2 – 1 c. 5 – 1 – 3 – 2 – 4 d. 5 – 4 – 2 – 3 – 1 Teks berikut untuk soal -11! Pada masa dahulu, ada seorang tukang bangunan yang telah bertahun-tahun lamanya bekerja ikut pemborong. Ia bermaksud mengajukan pensiun karena ingin memiliki banyak waktu untuk keluarganya. Si Pemborong berkata, “Saya setujui permohonan pensiun Anda dengan syarat Anda bangun dahulu satu rumah terakhir sebelum Anda pensiun.” Si tukang bangunan segera membangunkannya. Karena kejar tayang, ia pun mengerjakannya asal-asalan dan asal jadi. Selesai sudah bangunan terakhir yang ia buat. Ia serahkan kunci rumah kepada sang pemborong. Sang pemborong pun tersenyum dan berkata, “Rumah ini adalah hadiah untukmu, karena telah lama bekerja bersamaku.” Terkejutlah tukang bangunan itu, ada rasa sesal mengapa rumah yang akhirnya hendak ia tempati itu, dikerjakannya secara asal-asalan. Sesungguhnya ibadah yang kita kerjakan di dunia ini, tak lain adalah rumah yang sedang kita bangun untuk kita tempati nanti setelah pensiun dari kehidupan dunia. Jangan sampai kelak kita menyesal karena kita menempati rumah yang kita bangun asal-asalan. 9. Judul yang tepat untuk cerita di atas adalah …. a. Hadiah dari Sang Pemborong untuk Si Tukang Bangunan b. Masa Pensiun Si Tukang Bangunan c. Kebaikan Sang Pemborong d. Rumah Si Tukang Bangunan 10. Tokoh utama dari cerita di atas adalah …. a. Sang Pemborong b. Si Tukang bangunan c. Keluarga tukang bangunan d. Keluarga sang pemborong 11. Amanat yang dapat diambil dari cerita tersebut adalah …. a. Jadilah pemborong yang baik b. Membuat rumah harus bagus dan megah c. Jadilah tukang yang baik agar menghasilkan karya yang bagus d. Kita harus mengerjakan segala sesuatu dengan sebaik-baiknya 12. Di bawah ini yang termasuk struktur teks cerita inspiratif adalah …. a. orientasi, perumitan peristiwa, komplikasi, resolusi, koda b. orientasi, komplikasi, abstraksi, dan reorientasi c. orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda d. orientasi, komplikasi, perumitan peristiwa, resolusi, koda 13. Agar cerita inspiratif bisa benar-benar memberikan inspirasi, di dalamnya mesti memuat alur yang mudah dipahami dan memberikan kesan yang menginspirasi. Alur tersebut yakni a. bagian awal, tengah, dan akhir b. bagian pembuka, masalah, simpulan c. bagian masalah, pengenalan tokoh, komplikasi d. orientasi, klimaks, konflik 14. Simaklah teks berikut! Budi, sangat nekad dan seolah tidak ada takutnya. Semua kendaraan yang ada di depannya didahuluinya. Aku sendiri yang menyaksikannya begitu ngeri. Tetapi tidak baginya, dia seolah begitu asyik ketika sudah duduk di atas motor dan memacu motornya. Sampailah kami di jalanan yang berkelok-kelok dan naik turun. Namun, jalan seperti ini tidak menjadi halangan bagi Budii untuk terus menambah gasnya, sedangkan aku, Fajar, dan Umar tetap hati-hati melintasi jalan yang dipasangi gambar tengkorak ini. Sampai di sebuah tikungan yang menurun, entah dari mana munculnya sebuah mobil pengangkut sayuran melaju pada posisi yang sedikit ke tengah. Budi oleng dan sedikit memiringkan ke kiri stangnya. Namun, nahas keseimbangannya hilang. Ia menyusur di aspal mulus dengan posisi terbaring di bawah motor. Dan “Braakkkkk” motor dan badannya tertahan pohon cemara di tepi jurang. Budi pingsan. Pelajaran hidup yang dapat dipetik dalam cerita tersebut adalah…. a. Munculkan rasa berani dalam dirimu. b. Tetaplah tidak terpengaruh dengan temanmu. c. Berhati-hatilah di mana pun dan kapan pun. d. Jangan melintas di daerah yang terpasang gambar tengkorak. 15. Bacalah teks berikut! Sejak kecil Maikel memiliki ketertarikan dalam bidang olah raga. Salah satu cabang olah raga kesukaannya adalah bola futsal. Saat baru duduk di bangku SMA, Maikel pernah ditolak saat ingin mengikuti seleksi masuk tim futsal sekolahnya. Alasan utama pada saat itu adalah karena badannya yang terlalu pendek. Selain itu, ia juga dinilai kurang mahir dalam permainan tersebut. [….] Ia tetap berlatih dengan giat setiap hari di rumah. Tidak hanya tekniknya, ia juga melatih fisiknya dengan sangat keras dan disiplin. Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks cerita tersebut adalah…. a. Maikel mengakui semua kelemahannya itu dan pasrah dengan kenyataan yang ada. b. Maikel tidak suka dengan apa yang diterimanya itu. c. Maikel merasa Tuhan tidak adil dengan hidupnya. d. Maikel sangat sedih mendengar hal itu, tapi ia tak menyerah. 16. Pada zaman dahulu, ada seorang anak laki-laki. Dia cerdas, berbakat, dan tampan. Penggalan teks tersebut merupakan contoh bagian… dalam teks inspiratif. a. Deskripsi b. Resolusi c. Komplikasi d. Orientasi 17. Anakkku, dalam hidup ini segala sesuatu bisa terjadi di sekitar kita dan menimpa kita. Akan tetapi kitalah yang menentukan menjadi lemah, lebih kuat.. Kamu pilih yang mana? Bagian tersebut merupakan bagian… a. Orientasi b. Komplikasi c. Resolusi d. Koda 18. Pak Ahmad adalah seorang mantan pegawai pabrik yang sudah pensiun beberapa tahun. Dia memiliki inisiatif untuk membuka usaha untuk memproduksi makanan ringan untuk meningkatkan kualitas hidupnya dan orang-orang di sekitar dia. Kutipan teks inspiratif tersebut adalah bagian…. a. Orientasi b. Perumitan Peristiwa c. Komplikasi d. Resolusi 19. Harun adalah seorang anak dari keluarga yang sederhana. Orang tuanya tidak mampu untuk membiayai Harun untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Walaupun orang tuanya tidak mampu membiayai dirinya ke perguruan tinggi, Harun tetap semangat belajar. Karena Harun tetap semangat belajar dan tidak putus asa, Harun berhasil meraih beasiswa penuh untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Hal yang dapat diijadikan pelajaran dari kutipan teks inspirasi tersebut adalah…. a. Tidak perlu berusaha untuk melanjutkan pendidikan jika orang tua tidak mampu. b. Mintalah bantuan ke pihak yang mampu untuk membantu biaya pendidikan. c. Berhentilah belajar jika sudah tidak ada kemapuan ekonomi untuk melanjutkan pendidikan. d. Tetap semangat untuk selalu berusaha sebaik mungkin jika menghadapi berbagai tantangan atau masalah dalam hidup ini untuk meraih cita-cita yang diharapkan 20. Nelayan dan Ikan Kecil Seorang nelayan hidup berdasarkan ikan hasil tangkapannya. Pada suatu hari di sungai dekat rumahnya nelayan itu mengalami nasib kurang beruntung dan hampir tidak mendapatkan tanggapan apa pun selain seekor ikan kecil. Saat sang nelayan itu akan memasukkan ikan tersebut ke keranjang yang dibawanya, ikan kecil itu berkata, “Mohon lepaskan aku tua nelayan! Saya sangat kecil sehingga tidak berharga untuk dibawa pulang ke rumah. Saat saya menjadi lebih besar nanti saya akan Menjadi santapan yang lezat untuk Tuan.” Namun, tak nelayan tetap menaruh ikan tersebut di keranjangnya. “Betapa tidak bersyukurnya saya jika melepaskan ikan ini,” kata nelayan. “Sekecil apa pun ikan yang saya tangkap tetap lebih baik daripada tidak ada tangkapan sama sekali.” Bukti cerita inspirasi tersebut berjenis cerita inspirasi binatang adalah…. a. Cerita inspirasi tersebut tidak berdasarkan kejadian nyata b. Tokoh binatang dalam cerita inspirasi tersebut dapat berbicara c. Terdapat pelajaran yang dapat dipetik dari cerita inspirasi tersebut d. Pemilihan kata dalam cerita inspirasi tersebut menimbulkan kesan terharu 21. Indonesia merupakan paru-paru dunia kedua yang memiliki hutan-hutan lebat […] memberikan banyak oksigen. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah …. a. Yang b. Dan c. Sehingga d. Kemudian 22. Taman nasional berfungsi […] melestarikan habitat hewan dan tumbuhan yang hidup di wilayah Indonesia. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada kalimat di atas adalah … a. Agar b. Untuk c. Oleh d. Yang 23. Tujuan utama dari teks cerita inspiratif adalah… a. mengungkapkan fenomena alam b. menceritakan tentang dunia gaib dan mistis c. mengungkapkan fenomena yang terjadi di masyarakat d. mengungkapkan tanggapan secara kritis 24. Berikut ini yang tidak termasuk dalam ciri-ciri teks cerita inspiratif adalah… a. memiliki judul b. cerita sistematis c. bentuk cerita panjang d. ide cerita mengandung simpati 25. Perhatikan kutipan pargraf berikut ini! 1 Semua orang tua tentu berharap agar kelak anaknya menjadi orang sukses. 2 Indikator kesuksesan biasanya dilihat dari pekerjaan. 3 Oleh sebab itu, banyak orang tua memilih pendidikan yang tepat agar anaknya dapat bersaing di dunia kerja. 4 Pendidikan yang tepat memang akan membuat peluang kerja di masa depan semakin terbuka luas. Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 26. Bagian teks cerita inspiratif yang muncul setelah orientasi, pada tahap ini tokoh mengalami konflik disebut… a. orientasi b. komplikasi c. resolusi d. koda 27. Bagian terakhir teks cerita inspiratif berupa pernyataan umum untuk mengakhiri cerita dalam teks cerita inspiratif tersebut disebut… a. orientasi b. komplikasi c. resolusi d. koda Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 28 dan 29! Ahmad Tohari lahir tanggal 13 juni 2948 di Tinggarjaya, Kecamatan Jatilawang, Banyumas, Jawa Tengah. Ahmad Tohari berasal dari keluarga santri. Ayahnya seorang kiai dan ibunya pedagang kain. Dari segi ekonomi, kehidupan keluarga Ahmad Tohari tidak kekurangan. Namun, lingkungan masyarakat di sekitarnya mengalami kelaparan. Ahmad Tohari adalah seorang sastrawan yang terkenal sebagai pengarang trilogi Rongggeng Dukuh Paruk 1982, Lintang Kemukus Dinihari 1985, dan Jentera Bianglala 1986. Karya-karyanya mendapat penghargaan dari Dewan Kesenian Jakarta DJK. Melalui novel Bekisar Merah, Ahmad Tohari meraih hadiah sastra ASEAN tahun 1995. Ahmad Tohari menikah tahun 1970 dengan Siti Syamsiyah. Istrinya bekerja sebagai guru SD. Ahmad Tohari sangat menyayangi anak-anaknya. Dalam mendidik anak-anaknya, Ahmad Tohari menanamkan pendidikan keagamaan sejak dini. Menurutnya, agama merupakan satu-satunya laku utama mewujudkan kecintaan manusia kepada tuhan dan manusianya. Ahmad Tohari selalu mengajak keluarganya untuk shalat berjamaah dan dia sebagai imamnya. Keistimewaan tokoh tersebut adalah…. novel yang berasal dari keluarga santri b. penulis novel yang terkenal dengan karya triloginya c. pemimpin redaktur majalah Merdeka Jakarta d. sastrawan yang tanggap terhadap bencana kelaparan menarik dari tokoh yang dapat diteladani adalah… a. memberi penghargaan kepada karya anak-anaknya b. menjadi imam saat salat berjamaah dengan anak-anaknya c. memanfaatkan waktu luang untuk kegiatan positif d. mengajak keluarganya untuk mengaji secara rutin 30. Bacalah kalimat berikut! Kita bisa melakukan pengamatan dengan cara mendengarkan informasi … radio, memirsa televisi, atau membaca buku dan koran. Kata penghubungyang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah… a. dari b. sebagai c. melalui d. oleh Soal Teks Cerita Inspiratif Esay B. SOAL URAIAN ESSAY Perhatikan kutipan teks cerita inspiratif acak berikut! 1 Tukang kayu itupun akhirnya memulai pekerjaan terakhirnya dengan malas-malasan. Bahkan dengan asal-asalan, ia membuat rangka bangunan. Ia malas mencari sehingga menggunakan bahan-bahan bangunan berkualitas rendah. Sangat disayangkan karena ia memilih cara yang buruk untuk mengakhiri kariernya. 2 Alkisah, seorang tukang kayu yang merasa sudah tua dan berniat untuk pensiun dari profesinya sebagai tukang kayu yang sudah ia jalani selama puluhan tahun. Ia ingin menikmati masa tuanya bersama istri serta anak cucu. 3 Betapa kagetnya si tukang kayu. Ia sangat menyesal. Kalau saja sejak awal tahu bahwa ia sedang membangun rumahnya, ia akan mengerjakan dengan sungguh-sungguh. Akibatnya, sekarang ia harus tinggal di rumah yang ia bangun dengan asal-asalan. 4 Suatu hari, kemudian ia mengatakan renca ingin pensiun kepada majikannya. Terlintas dalam pikiran sang mandor untuk meminta permintaan terakhir sebelum si tukang kayu pensiun. Sang mandor meminta untuk sekali lagi membangun sebuah rumah yang terakhir kalinya. 5 Hari demi hari berlalu dan akhirnya rumah itupun selesai. Ditemani tukang kayu, sang mandor datang memeriksa. Ketika sang mandor memegang gagang pintu depan hendak membuka pintu, ia lalu berbalik dan berkata, “Ini adalah rumahmu, hadiah dariku untukmu.” 6 Akhirnya, dengan berat hati tukang kayu menyanggupi permintaan tersebut meskipun merasa kesal karena jelas-jelas dirinya sudah bicara hendak pensiun. “Seperti biasa, aku sangat percaya denganmu. Jadi, kerjakanlah dengan baik seperti saat-saat kemarin kau bekerja denganku. Bahkan, dalam proyek terakhir ini, kamu bebas membnagun dengan semua bahan-bahan terbaik yang ada!” 1. Susunlah teks acak tersebut menjadi cerita inspiratif yang utuh dan runtut! 2. Perbaikilah kesalahan ejaan yang terdapat pada teks tersebut! 3. Berdasarkan struktur teks cerita inspiratif, kutipan pargaraf ke-4 merupakan bagian apa? 4. Sebutkan dan jelaskan struktur teks cerita inspirasi! 5. Uraikan langkah-langkah menulis teks cerita Inspirasi Kunci Jawaban 1. 2-4-6-1-5-3 – 4 Suatu hari, kemudian ia mengatakan renca ingin pensiun kepada majikannya. – Bahkan, dalam proyek terakhir ini, kamu bebas membnagun dengan semua bahan-bahan terbaik yang ada!” Perbaikan – 4 Suatu hari, ia mengatakan renca ingin pensiun kepada majikannya. – Bahkan, dalam proyek terakhir ini, kamu bebas membangun dengan semua bahan-bahan terbaik yang ada!” 3. rangkaian peristiwa 4. a orientasi, adalah tahap pengenalan atau penyituasian biasanya berisi pengenalan tokoh, latar, dan latar belakang cerita. b rangkaian peristiwa, dimulai dari awal terjadinya sebuah peristiwa sampai pada puncak masalah. c komplikasi, merupakan tahap puncak dari peristiwa-peristiwa yang dikembangkan pada tahap rangkaian peristiwa sampai masalah tersebut di temukan jalan keluarnya. d resolusi, merupakan tahap penyelesaian masalah. Peristiwa atau masalah yang dikembangkan pada bagaian rangkaian peristiwa dan komplikasi dikendurkan pada tahap resolusi. e koda, adalah bagian penutup dari sebuah cerita inspiratif dan jenis teks narasi lainnya. Dalam tahap ini disampaikan kesimpulan dan pesan moral yang dapat diambil dari cerita tersebut. 5. a Tentukan tema dan amanat yang akan disampaikan b Tetapkan sasaran pembaca c Rancang peristiwa-peristiwa utama yang akan ditampilkan dalam bentuk skema alur d Bagi peristiwa utama itu ke dalam bagian awal, perkembangan, dan akhir cerita e Rincian peristiwa-peristiwa utama ke dalam detail-detail peristiwa sebagai pendukung f Susun tokoh dan perwatakan, latar, dan sudut pandangan g Mengerti aturan tanda bacanya dalam kalimat tersebut Post Views 38,658Banksoal AKM literasi teks informasi level 5 untuk kelas 9 SMP/ MTs dan kelas 10 SMA/ MA serta SMK. Bahan Bacaan Literasi Teks Informasi Level 5 (Kelas 9 dan Kelas 10) Bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 1, 14, 15, 21, 34, dan 37. Kisah inspiratif kali ini datang dari seorang anak yang membantu ibunya berjualan dengan cara unik.
- Ini 35 lebih contoh soal dan kunci jawaban Ujian Akhir Sekolah UAS dan Penilaian Akhir Tahun PAT pelajaran Bahasa Indonesia kelas 4 tahun 2023, dimana anak-anak akan mengerjakan soal-soal mengenai materi tentang media cetak. Setelah mengerjakan 35 lebih soal dan kunci jawaban Ujian Akhir Sekolah UAS dan Penilaian Akhir Sekolah PAS pelajaran Bahasa Indonesia kelas 4 tahun 2023, diharapkan anak-anak dapat semakin memahami materi tentang pelajaran Bahasa Indonesia. Lengkap soal dan kunci jawaban soal ulangan kelas 4 klik link Soal Bahasa Indonesia Kelas 4 1. Salah satu contoh media cetak yang dapat digunakan untuk menyampaikan pengumumanadalah ........a. Radiob. Koranc. Televisid. Internet Jawaban B 2. Karya sastra berupa pantun termasuk jenis puisi ......a. Lamab. Baruc. Modernd. Bebas Jawaban A 3. Penggunaan dari kata “yang” yang terdapat dalam kalimat “Risa membeli buku yang tebal” memiliki fungi sebagai yaitu… A. Kata penghubungB. Kata ganti bendaC. Kata tanyaD. Kata penguat Jawab B Baca juga 35+ Soal & Kunci Jawaban UAS & PAT Bahasa Indonesia Kelas 2 SD Semester 2 2023, Tugas Pokok Anak Baca juga 25+ Soal & Kunci Jawaban UAS & PAT Matematika Kelas 5 SD Semester 2, Jarak yang Diperoleh Rino Tangkapan Layar 4. Membaca intensif merupakan kegiatan membaca suatu bacaan secara ......a. Sambil lalub. Sekilasc. Mendalamd. teori Jawaban C 5. Kalimat utama biasanya terdapat pada tiap .....a. Katab. Paragrafc. Kalimatd. Suku kataSoalBahasa Indonesia kelas 9 semester 2 Tentang Menyusun Cerita Inspiratif Soal Pilihan Ganda. Bacalah teks berikut! Perasaan empati adalah perasaan yang lumrah dan wajar ada di dalam diri setiap manusia. Jika manusia tidak memiliki rasa empati, maka patut dipertanyakan bagaimana psikologis orang tersebut. Perasaan empati mendorong manusia
SoalTeks Inspirasi Kelas 9. 23 minutes ago by . Rahayu Handayani. 0% average accuracy. 0 plays. 9th grade . Other. 0. Save. Share. Copy and Edit. Edit. Super resource. With Super, get unlimited access to this resource and over 100,000 other Super resources. Thank you for being Super. Get unlimited access to this and over 100,000 Super resources .soal teks inspiratif kelas 9
